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顺德职业技术学院联合仪器信息网启动“仪器示范中心项目”

来源:http://www.workrewired.com 作者:仪器仪表 人气:200 发布时间:2020-03-07
摘要:成立于1999年3月的(以下简称“顺职院”),是一所经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的地方高职院校。 在近日,国家发布的《中国科学

成立于1999年3月的(以下简称“顺职院”),是一所经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的地方高职院校。

在近日,国家发布的《中国科学仪器行业发展报告(2014)》中总结得出,国产科学仪器主要应用于生产企业的检验机构、政府基层检测单位以及第三方专业检测机构,国产科学仪器应用于科研教学占比仅为22.3%,此数据表明国产仪器在科研、研发和教学用仪器市场占有率偏低。报告还提出,优秀的国产科学仪器厂商要充分重视这一市场,因为科研工作者和广大学生代表着未来的仪器市场。必须做好以下四个方面的工作,才能促进国产仪器设备产业健康发展: 一是提升质量。长期以来,一说起国产设备,给人的印象就是“稳定性差、故障率高、检测结果不够稳定”这成为使用国产仪器设备的最大制约。 二是突破垄断。资料显示,我国2013年实验分析仪器进口62.94亿美元,出口14.56亿美元,贸易逆差48.38亿美元。而从2009年到2013年,逆差在不断扩大。如ICP、质谱、扫描电镜、X射线荧光光谱仪等高端设备由于垄断,只能大量依赖进口。 三是技术进步。低端产品品种齐全,高端产品无法生产,导致国内厂商只能低价竞争抢占市场。如我国生产的高效液相色谱仪价格仅10万-15万元,而进口设备价格至少在30万元。因此我们必须在高端新技术领域做文章。 四是跨越垄断。隐形的技术壁垒主要表现在两个方面,一是发达国家打着安全卫生环保的幌子,对商品制定严格的技术法规,导致只能使用检出限、灵敏度更高的大型仪器才能进行实验室检测。 归根结底,科学仪器相当于“隐性”的军工行业,是各国必争的行业领域。科学仪器的创新、制造及应用水平都反映出一个国家的科技和工业实力,也是考核国家这方面的整体实力。 标签: 高效液相色谱

经过多年的建设发展,现已成为珠三角地区中高端分析检测技术应用型人才的培养基地,其工业分析技术专业创办于2008年,现为全国规模最大的工业分析检验专业,自创办至今已经为化工、轻工、建材、环境、食品、新材料、检测机构等行业,培养输送了一大批分析检测技术发展型、创新型、复合型高级技术技能人才。广州蓝月亮、周大福珠宝、华润涂料、华测检测、中科检测、利诚检测、沃特检验、索泰检测、立创检测、广联检测、顺冠检测、顺控环境检测、粤环检测、顺德出入境检验检疫局、优博检测、安纳环境检测等公司均有其大量毕业生就业。

一、“仪器示范中心项目”背景

顺职院已建立校分析测试综合服务平台,近五年来,已陆续购置教学用分析仪器设备5000多万,每年还将陆续更新。为加强校企合作,提高人才培养质量,顺职院已在教学中推行企业真实项目作为教学实践项目等一系列教学改革,该做法已获2019年广东省教学成果一等奖。为进一步引入分析仪器企业真实检测方案需求来增强教学项目的实用性,进一步提高学生解决实际分析检测问题的能力,帮助更多的分析仪器厂家建立更多的检测方案以更好针对用户进行分析仪器的推广。顺职院将联手仪器信息网共同发起“顺德职业技术学院分析仪器示范中心” 项目,旨在达成以下目标:

1、找到志同道合的仪器厂商,共建分析仪器示范中心。

2、开展分析仪器应用测评,收集仪器改进建议,定期发布分析仪器应用测评报告。

3、建立分析仪器检测应用教学项目,开发分析仪器在不同应用领域的检测方案,建立分析仪器检测方案库,培养潜在仪器客户,提高市场影响力。

4、探索构建校、企、生三方联动机制保障多方共赢,为学生创造更多实践能力训练项目与技术指导资源、为各行业企业提供更多分析检测高质量人才,并将此模式向其他高职院校复制推广。

而对于仪器厂商来讲,与重点高校、研究院所、知名企业共建联合实验室或仪器示范中心,已经成为仪器企业开拓市场、完善优化产品的一个重要举措。

仪器信息网作为该项目的发起及支持单位,将全程协助并报道本次项目的实时进展情况,诚邀优秀的科学仪器厂商参与。

二、“仪器示范中心项目”要求及条件

1、厂商权益

● 仪器厂商提供仪器使用权,学校提供场地、水电气以及实践应用中所需耗材。

● 学校跟入驻仪器厂商共同组成校、企、生对接项目组,共同开发实践应用案例、检测方法,培养学生使用该品牌仪器习惯,为仪器客户配套提供测试方案,提供仪器对比评测报告。

● 学生作为对接仪器厂商的志愿者,尝试开展仪器厂商在本地中小企业客户的宣传、客户走访以及简单现场维护等实习工作,降低企业服务的人力成本。

● 仪器厂商可定期来校对相关学生进行培训,我校可聘请仪器厂家技术骨干或营销骨干作为学生的培训讲师。

● 仪器厂商优先参加学校相关活动,如招聘会,技能大赛等。

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